Neler Yaptık?

Savunmasız kız çocukları, erkek çocukları, kadınlar ve erkeklerin koruma, refah ve dayanıklılığı artırmak için bireysel koruma yardım ve hizmetlerine erişimi artmıştır.

Resmi ve gayriresmi koruma aktörleri, müdahale tasarımı ve uygulamasını bilgilendirmek için İstanbul ve Ankara’daki koruma riski ve boşlukları hakkındaki bilgilere erişebilmektedir.

Sonuçlar:

Uçan Kütüphane’de yaklaşık 1850 çocuk düzenli olarak eğitim faaliyetlerine katılmış ve 5000 çocuk kütüphanenin sunduğu hizmetlerden yararlanmıştır.

Merkez, hedeflenen Suriyelilere ve ev sahibi topluluk üyelerine, özgüvenlerini ve kendilerine güvenlerini desteklemek için kapasitelerini ve becerilerini geliştirmeye yönelik eğitim kursları sunmaktadır.

Merkez, hedeflenen Suriyelilere ve ev sahibi topluluk üyelerine haklar, koruma riskleri ve mevcut hizmetler hakkında bilgi sağlamakta ve koruma mekanizmalarına erişimi iyileştirmektedir.

İlgili kişiler Türkçe dil kursları, mesleki yeterlilik temelli eğitimler almış, işe alım süreçleri, prosedürleri ve iş danışmanlığı hakkında bilgilendirme oturumlarına katılmıştır. Teknik eğitim ve hazırlayıcı iş becerileri fırsatları sayesinde, ilgili kişilerin kayıtlı işlere ve gelir getirici faaliyetlere erişimi artırılmıştır. İşgücü danışmanlığı hizmeti ve iş fuarı organizasyonu aracılığıyla Suriyelilerin ve ev sahibi topluluk üyelerinin işgücü piyasasındaki sosyal ağı artırılmıştır.

Sonuçlar:

– Türkiye’de kömürlü termik santrallere karşı yürütülen yerel mücadelelerin yerel ve ulusal düzeyde kamusal görünürlüğünün artması

– Kömürlü termik santrallere karşı girişimleri için yerel hareketleri güçlendirdi

– Kömürsüz ulusal ağ aracılığıyla sürekli deneyim ve bilgi alışverişi için alanlar sağlanması

– Hem yeni hem de deneyimli taban aktivistleri için ücretsiz bilgiye erişimin artırılması

Fosil yakıtlar ve iklim değişikliği hakkında dünyadan en son bilgileri ve bilimsel gerçekleri paylaşmak veya yerel mücadelelerden haberler paylaşmak.

Sonuçlar:

• Türkiye’de kömürlü termik santrallere karşı yürütülen yerel mücadelelerin yerel ve ulusal düzeyde kamusal görünürlüğünün artması
• Hem yeni hem de deneyimli taban aktivistleri için ücretsiz bilgiye erişimin artırılması
• Kömürsüz ulusal ağ aracılığıyla sürekli deneyim ve bilgi alışverişi için alanlar sağlanması
• Fosil yakıtlar ve iklim değişikliği hakkında dünyadan en son bilgilerin ve bilimsel gerçeklerin yayılması veya yerel mücadelelerden haberlerin paylaşılması.

Aynı zamanda Türkiye’de Isparta, Burdur ve Antalya’da gerçekleştirilen proje kapsamında yaygın öğrenme araçları ve bir öğrenme rehberi geliştirilmiş ve yaygınlaştırma faaliyetleri ile proje daha fazla tanıtılmıştır.

Sonuçlar:

– Öğrenme metodolojisinin pilot uygulamasına katılan kişi sayısı – Yunanistan ve İtalya için 15 kişilik bir grup ve Türkiye’de 45 (Burdur’da 10, Isparta’da 15 ve Antalya’da 20) toplam 75 kişi

– “Yarışma” aracılığıyla uygulama aşamasında yer alan gençlerin sayısı – ortak ülke başına en az 30, toplamda en az 90 katılımcı

– Veri tabanlarında deneyime dayalı materyallerin hacmi (hikayeler, görseller) ve toplamda yaklaşık 5 korumacı öğrenme oyunu

– Ulusal çalıştaylara (her biri 50) ve uluslararası çalıştaylara (100) katılanların toplamda yaklaşık 200 kişi olduğu tahmin edilmektedir.

(EUR)

eş yararlanıcı, bağlı kuruluş

gg/aa/yyyy

Sonuçlar:

İtalya, Yunanistan ve Türkiye’de eş zamanlı olarak uygulanan projede, 13-18 yaş arası genç gönüllülerin, çevre uzmanları ve öğretmenlerle birlikte kendi bölgelerindeki korunan alanları keşfetmeleri ve bu alanlara yönelik 5 çevrimiçi mobil oyun geliştirmeleri beklenmektedir. Çevre için gönüllülüğü desteklemeyi amaçlayan proje, özellikle doğal ortamlarda öğrenme ve bilgisayar teknolojileri gibi yaygın öğrenme yöntemlerinin kullanımını birleştirdi.

Aynı zamanda Türkiye’de Isparta, Burdur ve Antalya’da gerçekleştirilen proje kapsamında yaygın öğrenme araçları ve bir öğrenme rehberi geliştirilmiş ve yaygınlaştırma faaliyetleri ile proje daha fazla tanıtılmıştır.

Beklenen Sonuçlar: 

İklim ve Doğa Okuryazarlığı eğitimleri ile iklim değişikliği ve buna bağlı doğal afetlerle mücadeleye katkı sağlayan öğretmenler ve mahalle temsilcileri gibi toplum liderlerinin iklim ve doğa okuryazarlığı seviyelerinin artırılması.

Sonuçlar: 

• Proje, eğiticilerin eğitimi ve yaygınlaştırma eğitimleri aracılığıyla 3.000 genç yetişkine (18-25) ve yetişkine doğrudan ulaşmıştır.
• Katılımcıların %36’sı eğitim sonrasında ekoloji alanında gönüllü faaliyetlere katıldığını belirtmiştir.
• Katılımcıların %30’u eğitim sonrasında ekoloji alanındaki etkinliklere katıldıklarını belirtmiştir.

Beklenen Sonuçlar:

• Belediyelerle işbirliği içinde çok kültürlü bölgelerde yürütülen faaliyetlere odaklanarak Türkiye ve İsveç’teki STK’lar arasında bilgi alışverişi yoluyla sosyal içerme faaliyetlerinin etkisinin artırılması
• Türk STK’lar arasında, Avrupalı muadillerinin AB Sosyal Politika ve İstihdam Müktesebatı (19. Fasıl) kapsamında yer alan ve yerel yönetimlerle işbirliği içinde uygulanan sosyal içerme müdahalelerine ilişkin farkındalığın artması.
• Avrupa Birliği (AB) tarafından finanse edilen FIER projesi kapsamında kurulan STK’lar arasındaki diyaloğun, hedeflenen yerlerde STK’ların belediyelerle işbirliğine ilişkin konsorsiyumun özel tavsiyelerini takip ederek güçlendirilmesi.

Eylemin özel hedefleri şunlardır:

a) Yaygınlaştırma eğitimleri ile Çevre Eğitimini Türkiye genelinde yaygınlaştırmak

b) Türkiye’de çevre ve akran eğitimi metodolojisi alanında insanları Avrupa düzeyinde güçlendirmek 

c) Yerel Yaygınlaştırma Eğitimleri ile insanlara doğrudan ulaşarak ekoloji alanında bilgilendirmek ve güçlendirmek

Sonuçlar:

– 77 kişi Çevresel Eğitici Eğitimi aracılığıyla ekopedagoji ve akran eğitimi metodolojisi alanında güçlendirildi 

– Program, 82 yaygınlaştırma eğitimi ile Türkiye’de 1665 kişiye ulaştı

– Program, saha gezileri ve tematik atölye çalışmaları gibi farkındalık artırıcı etkinlikler aracılığıyla 502 kişiye (yetişkinler ve çocuklar) ulaştı

– Program, gelişmiş bir çevre kampı ile 97 gence ulaştı. 

– İnsanların Çevre’nin temelleri ve sürdürülebilirlik, eşitlik ve özgürlük gibi değerler konusundaki farkındalıkları artırıldı. 

– Çalışma ziyaretleri ile dünyadaki en iyi uygulamalar Türkiye’de deneyimlendi ve uygulandı.

(EUR)

eş yararlanıcı, bağlı kuruluş

gg/aa/yyyy

Eylemin özel hedefleri şunlardır:

a) Yaygınlaştırma eğitimleri ile Çevre Eğitimini Türkiye genelinde yaygınlaştırmak

b) Türkiye’de çevre ve akran eğitimi metodolojisi alanında gençleri Avrupa düzeyinde güçlendirmek 

c) Yerel Yaygınlaştırma Eğitimleri ile gençlere doğrudan ulaşarak onları ekoloji alanında bilgilendirmek ve güçlendirmek

Sonuçlar:

– 59 Çevresel Eğiticilerin Eğitimi yoluyla gençler ekopedagoji ve akran eğitimi metodolojisi alanında güçlendirilecek 

– Program, 64 yaygınlaştırma eğitimi ile Türkiye’de 1383 gence ulaştı

– Program, gelişmiş bir çevre kampı ile 97 gence ulaştı. 

– Gençlerin Çevre’nin temelleri ve sürdürülebilirlik, eşitlik ve özgürlük gibi değerler konusundaki farkındalıkları artırıldı. 

– Çalışma ziyaretleri ile dünyadaki en iyi uygulamalar Türkiye’de deneyimlendi ve uygulandı.

Beklenen Sonuçlar:

• Belediyelerle işbirliği içinde çok kültürlü bölgelerde yürütülen faaliyetlere odaklanarak Türkiye ve İsveç’teki STK’lar arasında bilgi alışverişi yoluyla sosyal içerme faaliyetlerinin etkisinin artırılması
• Türk STK’lar arasında, Avrupalı muadillerinin AB Sosyal Politika ve İstihdam Müktesebatı (19. Fasıl) kapsamında yer alan ve yerel yönetimlerle işbirliği içinde uygulanan sosyal içerme müdahalelerine ilişkin farkındalığın artması.
• Avrupa Birliği (AB) tarafından finanse edilen FIER projesi kapsamında kurulan STK’lar arasındaki diyaloğun, hedeflenen yerlerde STK’ların belediyelerle işbirliğine ilişkin konsorsiyumun özel tavsiyelerini takip ederek güçlendirilmesi.

Proje sonunda hazırlanan ‘white paper’a ulaşmak için tıklayın.